M. C. Dimbarre e P. B. de O. Saleh, “Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I”, RevEducLings, vol. 9, nº 16, p. 302–328, maio 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.16.302-328.