J. M. Fernandes, I. Freitas-Reis, e W. N. de Araújo Neto, “Uma revisão sistemática sobre semiótica, multimodalidade e ensino de ciências da natureza na educação do aluno surdo”, RevEducLings, vol. 9, nº 17, p. 400–432, ago. 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.17.400-432.