M. M. Farias e G. R. da Silva, “O diálogo entre a fonoaudiologia e a pedagogia como forma de combate ao distúrbio de aquisição da linguagem”, RevEducLings, vol. 9, nº 18, p. 265–280, set. 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.18.265-280.