A. E. de Souza, F. C. Junges, e V. M. Abreu de Oliveira, “LINGUAGEM E CONTEXTO SOCIAL: A CANÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA”, RevEducLings, vol. 13, nº 26, p. 155–170, out. 2024, doi: 10.33871/22386084.2024.13.26.155-170.