Nogueira, Clélia Maria Ignatius, e Fábio Alexandre Borges. “Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental”. Revista Educação e Linguagens, vol. 1, nº 1, maio de 2020, p. 99-118, https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.99-118.