Silva, Camila Perez da. “Inclusão digital e indústria cultural nas escolas: um paradoxo analisado sob a ótica da teoria crítica”. Revista Educação e Linguagens, vol. 3, nº 4, outubro de 2020, p. 92-100, https://doi.org/10.33871/22386084.2014.3.4.92-100.