Miranda, Flávia Danielle Sordi Silva, e Lucas Vinício de Carvalho Maciel. “Reflexões sobre escrita e ensino a partir do vestibular como elo dialógico entre práticas letradas”. Revista Educação e Linguagens, vol. 9, nº 16, maio de 2020, p. 152-69, https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.152-169.