Carnut, Leonardo. “(In)visibilidade, gênero e Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) na saúde: caminhos para uma pedagogia radical”. Revista Educação e Linguagens, vol. 9, nº 17, agosto de 2020, p. 379-9, https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.379-399.