Tavares, Mari Inez, e Cláudia Maria Mendes Gontijo. “Alfabetização científica: o discurso produzido nas dissertações e teses (1992-2016)”. Revista Educação e Linguagens, vol. 14, nº 27, fevereiro de 2025, p. 153-80, https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.153-180.