Pimentel Yong, Lesly Diana, e Kári Lúcia Forneck. “O LETRAMENTO DIGITAL E AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA”. Revista Educação e Linguagens 11, no. 22 (dezembro 13, 2022): 423–447. Acesso em outubro 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/5265.