Silva CP da. Inclusão digital e indústria cultural nas escolas: um paradoxo analisado sob a ótica da teoria crítica. RevEducLings [Internet]. 9 de outubro de 2020 [citado 13 de outubro de 2026];3(4):92-100. Disponível em: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6373