Menegais DAFN, Fagundes L da C, Sauer LZ. UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE. RPEM. 2020;4(7):135-150. doi:10.33871/22385800.2015.4.7.135-150