Gardin, F. S., & Santos, E. R. dos. (2022). ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), 134-149. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6706