Barros dos Passos, B., & D' Angela Menduni-Bortoloti, R. (2023). Lesson Study e o planejamento de ensino no contexto da Discalculia do Desenvolvimento. Revista Paranaense de Educação Matemática, 12(29), 188-211. https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.188-211