LOPES, R. N. DE S.; BARBOSA, E. J. T. RELAÇÕES PRAXEOLÓGICAS DO PROFESSOR E DO SEU LIVRO DIDÁTICO: IMPLICAÇÕES NA TRANSPOSIÇÃO DOS MÚLTIPLOS CONCEITOS DAS FRAÇÕES . Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 11, n. 25, p. 363–388, 14 Sep.2022.