Hillesheim , Selma, and Méricles Thadeu Moretti. 2024. “Engenharia Didática Colaborativa Semiocognitiva: Uma Perspectiva Teórico-Metodológica de Aprendizagem Matemática Para a Formação de Professores Pedagogos”. Revista Paranaense de Educação Matemática 13 (30): 47-74. https://doi.org/10.33871/22385800.2024.13.30.47-74.