Gardin, F.S. and Santos, E.R. dos (2022) “ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), pp. 134–149. Available at: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6706 (Accessed: 12 October 2026).