Fonseca, M.G. et al. (2022) “PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATEMÁTICA A PARTIR DA APRENDIZAGEM DIALÓGICA E INVESTIGATIVA”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), pp. 356–375. Available at: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6719 (Accessed: 12 October 2026).