Martins, G.V. and Borba, R.E. de S.R. (2022) “OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), pp. 62–82. Available at: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724 (Accessed: 13 October 2026).