Cezar, M. dos S. and Rocha de Oliveira, S. (2022) “A ESCOLA É UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO? DIÁLOGOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(26), pp. 248–267. Available at: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6737 (Accessed: 12 October 2026).