[1]
M. de S. Santana, “DA TRADIÇÃO ABSOLUTISTA À ABORDAGEM SOCIOPOLÍTICA EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA”, RPEM, vol. 6, no. 12, pp. 326–349, Nov. 2020, doi: 10.33871/22385800.2017.6.12.326-349.