W. M. B. Meier and T. S. Bassoi, “ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO”, RPEM, vol. 9, no. 18, pp. 229–242, Dec. 2020, doi: 10.33871/22385800.2020.9.18.229-242.