[1]
G. O. de Souza and D. da S. Tinti, “UM PANORAMA DAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2004 A 2019) ENVOLVENDO METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA”, RPEM, vol. 10, no. 22, pp. 385–405, Sep. 2021, doi: 10.33871/22385800.2021.10.22.385-405.