D. C. da Silva, C. Boscarioli, and A. B. Powell, “CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS EM RELAÇÃO AO ENSINO INCLUSIVO DE MATEMÁTICA”, RPEM, vol. 11, no. 26, pp. 361–383, Dec. 2022, Accessed: Oct. 12, 2026. Available: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/5207