Forner, Régis, and Ana Paula dos Santos Malheiros. “MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 8, no. 17, Dec. 2020, pp. 519-45, https://doi.org/10.33871/22385800.2019.8.17.519-545.