Siqueira, Fernanda Kelly da Silva, and João Henrique Lorin. “OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 9, no. 19, Dec. 2020, pp. 555-77, https://doi.org/10.33871/22385800.2020.9.19.555-577.