Dantas, Juliana Medeiro, and Raquel Aparecida Souza. “TRABALHANDO COM PORCENTAGEM A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESTRUTURADA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 10, no. 22, Sept. 2021, pp. 531-50, https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.22.531-550.