Hillesheim , Selma, and Méricles Thadeu Moretti. “Engenharia Didática Colaborativa Semiocognitiva: Uma Perspectiva Teórico-Metodológica de Aprendizagem Matemática Para a Formação de Professores Pedagogos”. Revista Paranaense de Educação Matemática, vol. 13, no. 30, May 2024, pp. 47-74, https://doi.org/10.33871/22385800.2024.13.30.47-74.