Silva, Rosimeire Brito da, and Izabella Mendes Sant’Ana. “FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA ”. Revista Paranaense de Educação Matemática 11, no. 24 (June 6, 2022): 267–286. Accessed October 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6720.