Munhoz APG, Moura MO de. AÇÕES FORMADORAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO: UMA INICIATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. RPEM [Internet]. 2020 Dec. 4 [cited 2026 Oct. 12];8(15):62-88. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6130