Neto CD da C, Giraldo V. DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ. RPEM [Internet]. 2020 Dec. 10 [cited 2026 Oct. 12];8(17):369-94. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6156