Meier WMB, Bassoi TS. ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO. RPEM [Internet]. 2020 Dec. 10 [cited 2026 Oct. 13];9(18):229-42. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6184