Melo CIB de, Ferreira J dos S, Sousa ACG de, Barreto MC. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. RPEM [Internet]. 2021 Jan. 22 [cited 2026 Oct. 12];9(20):89-108. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6256