Cezar M dos S, Rocha de Oliveira S. A ESCOLA É UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO? DIÁLOGOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RPEM [Internet]. 2022 Dec. 1 [cited 2026 Oct. 12];11(26):248-67. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6737