Giacometi, A. et al. 2026. Mediación pedagógica a través de la gamificación: estrategias inclusivas para estudiantes con dificultades de aprendizaje y TDAH: estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH. Revista Paranaense de Educação Matemática. 15, 37 (sep. 2026), 01–17. DOI:https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.37.11858.