Carrijo, M. H. de S. O RESGATE DO PODER SOCIAL DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA. RPEM 2020, 3 (5), 248-270. https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.5.248-270.