Bastos TA, Rosa M. A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA. RPEM. 2021;10(23):145-170. doi:10.33871/22385800.2021.10.23.145-170