Martins GV, Borba RE de SR. OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. RPEM. 2022;11(24):62-82. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724