NETO, C. D. DA C.; GIRALDO, V. DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 8, n. 17, p. 369–394, 10 dic.2020.