DA SILVA SOARES, E.; FRANCISCO BARROS DE OLIVEIRA, G. Contributos de estudantes potiguares quanto ao uso da sala de aula invertida, aliada à educação ambiental, na aprendizagem de conceitos de geometria . Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 13, n. 32, p. 1–19, 30 dic.2024.