GIACOMETI, A. et al. Mediación pedagógica a través de la gamificación: estrategias inclusivas para estudiantes con dificultades de aprendizaje y TDAH: estratégias inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e TDAH. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 15, n. 37, p. 01–17, 1 sep.2026.