Pinheiro, Rodrigo Carlos, y Milton Rosa. 2020. «UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS». Revista Paranaense de Educação Matemática 5 (9): 56-83. https://doi.org/10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.