de Almeida, Franciane Alves, y Fernando Emilio Leite de Almeida. 2022. «TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DO PROFESSOR ATÉ AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA». Revista Paranaense de Educação Matemática 11 (25): 238-60. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/5175.