Carrijo, M.H. de S. (2020) «O RESGATE DO PODER SOCIAL DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA», Revista Paranaense de Educação Matemática, 3(5), pp. 248–270. doi:10.33871/22385800.2014.3.5.248-270.