Segadas-Vianna, C. et al. (2020) «A INFLUÊNCIA DOS ENUNCIADOS E DOS MATERIAIS NO ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA PARA ALUNOS SURDOS E PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL», Revista Paranaense de Educação Matemática, 5(9), pp. 12–32. doi:10.33871/22385800.2016.5.9.12-32.