Meier, W.M.B. y Bassoi, T.S. (2020) «ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO», Revista Paranaense de Educação Matemática, 9(18), pp. 229–242. doi:10.33871/22385800.2020.9.18.229-242.