Bastos, T.A. y Rosa, M. (2021) «A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA», Revista Paranaense de Educação Matemática, 10(23), pp. 145–170. doi:10.33871/22385800.2021.10.23.145-170.