Gardin, F.S. y Santos, E.R. dos (2022) «ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA», Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), pp. 134–149. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6706 (Accedido: 12 octubre 2026).