Martins, G.V. y Borba, R.E. de S.R. (2022) «OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS», Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), pp. 62–82. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724 (Accedido: 12 octubre 2026).