Nascimento, A.M.P. et al. (2023) «Contribuições do Lesson Study para a formação inicial do professor que ensina Matemática: : uma metanálise dos trabalhos apresentados no I SILSEM», Revista Paranaense de Educação Matemática, 12(29), pp. 250–271. doi:10.33871/22385800.2023.12.29.250-271.